人工智能（AI）逐渐融入日常生活，但在Melo Foundation行政总监陆蒨盈(Maggie) 眼中，比起掌握科技本身，更关键的是未来一代能否运用科技，回应社会需要，为社区创造正面改变。

由领展“爱．汇聚计划”支持的“Melo AI社区营造计划”，旨在通过设计思维训练及实践工作坊，教导约80名中学生实用的人工智能技能。Maggie表示，机构多年来接触不同背景的年轻人，发现他们普遍欠缺机会和资源。“有些学生很有动力，却不知从何入手学习专业知识；有些很有才华，却觉得自己不被看见。”因此，计划除了教授AI知识，更希望帮助学生建立网络、连结机会，并通过走进社区发掘身边人的需要，从中找到未来方向。

创意，始于了解真实需要

在Maggie看来，AI不只是一门技术课，更是一种解决问题的工具。她分享过往推动青年AI项目时，一位学生的作品令她印象特别深刻。 该学生因身体状况需每天进行伸展运动，于是构思一个应用程式提醒自己按时练习，并提供动作指引。后来，学生更 开始思考社区里不少长者同样面对行动能力和健康管理的需要，希望将构思延伸出去。“她 最初是想帮助自己，后来开始思考怎样帮助其他人。”Maggie说从自身困境出发，继而连结到社区中相似的需要，正是计划希望培养的能力。

她认为，现时不少学校已开始AI教育，但对部分学生而言，挑战未必是缺乏学习机会，而是如何将知识应用到生活之中。因此，“Melo AI社区营造计划”特别强调融合学习与社区实践，“期望学生完成培训后，能开发迎合社区需求的人工智能互动应用程式及游戏，切实回应社区需要。”

在领展商场认识社区

“Melo AI社区营造计划”希望学生能走出课室，到领展商场及周边社区进行实地观察。Maggie认为，很多人每天生活在同一个社区，却未必真正留意及连结到身边的人和事。她表示，计划的教学活动目标让同学能够代入街坊的身份， 在商场中 初步观察到社区特徵，用心发现每个社区的独特之处， 如区内是以长者为主，还是年轻家庭较多、居民最常使用哪些设施，以及有哪些需求未被满足。“这些第一身观察十分重要，因为好的解决方案往往来自对使用者的理解，而不是凭空想像。”除了观察居民生活，学生亦将通过导赏和交流环节，了解领展如何回应不同社区需要，再加入自己的创意，共同营造更理想的社区生活。

把创意带回社区

学生完成培训及考察后，将于领展旗下商场设立体验站，向公众展示其成果。Maggie说︰“商场是理想的交流平台，凝聚了不同的人，大家日常很多需要都会在这里发生。”学生可以向街坊介绍自己的构思，并即场收集意见，了解方案是否切合实际需要。

“同学把作品带给街坊试用，收到回应后，才知道自己的作品是否切合别人真正需要。”Maggie认为经过反覆测试和调整，他们会明白创新不能靠空想，而是要持续与用家沟通、不断改进。这个过程不但能提升他们的解难能力与表达技巧，也让他们亲身示范了科技如何回应社区的实际需要。

谈到对参与同学最大的期望，Maggie的答案很简单：“我希望他们能够在这计划中找到自己的定位、自信心及建立与社区连结的能力。”她相信每位年轻人都有属于自己的兴趣和长处，而科技可以成为帮助他们发挥潜能的工具。

当学生走进社区、观察需要，再运用创意和科技寻找解决方案，他们学到的不只是AI相关的知识，更是如何理解及关心社区，并相信自己有能力为社区带来改变。