按教育局文件顯示，2023/24學年香港約有64,220名有特殊教育需要（SEN）的學童，按年增加5%。隨着近年SEN學童人數隨年攀升，若我們能走進他們的內心世界，了解他們的思維，發掘他們的才華，是否有助他們融入社會？早前從領展「創匯聚」活動中奪得冠軍、並開展的「你畫你本身的傳奇」項目，正正印證了上述目標。

三方合作 助SEN學童融入社區

「創匯聚」是領展「愛‧匯聚計劃」十周年的特別項目，旨在為社福機構、社會企業及社會創新組織提供跨界平台，共同探索協作方案，鼓勵各方善用各自的專業、資源及創意，推動青少年培育項目發展，為社區創造更大價值。勝出的項目「你畫你本身的傳奇」由社福機構香港學生輔助會以及兩間社企 —— StartChing Limited及滾動的書有限公司合力構思，計劃透過為大學生領袖提供「小編」、策展及繪本製作培訓，由他們協助居於屯門石壁宿舍的SEN學童通過繪畫表達個人心聲，並將畫作製成繪本於社區展覽，以培養學童的自信心，連繫社會。

今年6 月，由十位８至12歲的宿生所創作的繪本於領展旗下天水圍天澤商場策劃展覽，一眾學童更在場分享創作的心路歷程。

從想像到實踐 小小雙手畫出無窮創意

商場的一角說書聲、歡笑聲處處，洋溢着溫馨歡快的氣氛，原來是學童智勇在大學生義工張駿杰（Vincent）的帶領下擔當說書人，為社區兒童分享他所創作的《咬一口地球》。

智勇表示，故事主角菜鳥是以他自己為原型，他同樣喜歡吃零食，亦喜歡與其他人分享。眼見今次他的成果可以在社區商場展出，如同菜鳥分享零食一樣，將故事「分享」給街坊閱讀，他感到十分開心和滿足。

當天另一位分享的學童Martin性格內斂靦腆，但他對音樂十分有興趣，因此將自己對音樂夢想的熱誠投射在繪本《正面與負面》裏；故事的主角魔鬼被天使打敗後，最終得以擺脫邪惡的身份，成為人間著名的歌手，盡情地在舞台上歌唱，享受他快樂且正面的新生。

與SEN學童同行 嶺大生冀建共融社會

擔任智勇的導師、嶺南大學生Vincent表示，項目除了讓他學習如何成為一名「小編」，管理社交媒體專頁外，更有意義的是讓他更了解SEN學童的學習需要，「例如給指示予智勇時，要清晰、簡潔，逐個步驟說明，讓他們容易理解。」對於智勇的繪本在商場展出，他認為，展覽有助社區通過繪本更直接了解SEN學童的內心世界，並提升社會對SEN的認知，藉此引起對這些小朋友的關注，為共融社會作貢獻。

指導Martin完成繪本的嶺大學生何卓熹（Hohei）在過程中亦有深刻體會。「我還記得第二次教Martin畫畫時，沒有經他同意就把繪本打開來閱讀，Martin不樂意的反應讓我明白到與SEN學童相處時需要耐心，與他們建立信任後才能更容易相處。」

「Martin繪畫封面時十分認真專注。眼見他的用心，我覺得這個項目不但給予他一個寶貴的機會表達內心世界，亦發掘了他的繪畫潛能，讓我可以欣賞他細心的一面。」Hohei補充說。

Hohei認為，社會現時仍然對SEN學童有不少誤解，而消除標籤的最好方法就是直面他們的內心世界，透過在商場設立閱讀空間，繪本成為一個直接渠道讓大眾了解、關懷SEN學童，並看見他們的能力所在。