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面對香港人口老化挑戰，年輕人也可以提出創新答案。已經第二年舉辦的領展中學生獎學金，不僅表揚學業表現優秀的學生，更鼓勵他們走出課室，深入社區。入圍學生透過領展舉辧的工作坊，學習設計思維及提案技巧，認識香港「初老」族群的需要，並親身走訪領展商場與街市進行實地調研，設計具創意及可行性的社區服務建議書。
最終，來自聖保羅男女中學的區珮詩、佛教大雄中學劉卓琳、協恩中學伍芯賢、民生書院沈學禮、聖保祿學校徐恩念，從眾多優秀同輩中脫穎而出，成為今年獎學金的首五名得獎者。
五位同學坦言起初對55至65歲「初老」族的認識不深。區珮詩在秀茂坪商場實地訪問後，體會初老退休時在友誼、人際、事業與生活上，都經歷巨大轉變。但她說：「別輕易標籤群體，唯有真正接觸，才能理解需要，提供適切幫助。」接觸初老後，區珮詩建議以商場為平台，鼓勵長者與年輕人一同想出創業點子，在商場嘗試舉行「Pop-up市集」，讓初老重建「我還能有所作為」的信心，從而獲得三位評審的一致肯定。
伍芯賢亦深有感觸。她過去少有走進社區，這次專程到大埔富亨商場訪問30位初老，理解他們渴望社交與被需要。她說，「很多事情並非表面那樣簡單，要慢慢發掘，才會找到真正的問題和答案。」她從學生的角度出發，建議建立跨代共融的互惠方案，由初老為年輕人準備飯盒，年輕人則教導初老使用科技，協助他們在社交平台宣傳飯盒，藉跨世代互相幫助，了解彼此，也讓初老生活更充實。
在香港，民生商場與街市不只滿足日常所需，更承載人與人之間的連結。徐念恩考察彩明街市後，提出在入口位置增設智能健康微診室，設體脂磅供初老檢測健康，再經AI建議採買清單。她告訴評審，這項「醫食同源」構思，正是源於她婆婆的真切煩惱：「平日買菜最頭痛，就是不知該買什麼健康食材。」
同學們也發現，不少年輕長者體力充沛、閱歷豐富，依然渴望貢獻社會。民生書院沈學禮建議將隆亨商場轉型為溫馨社區中心，讓初老族服務更高齡長者，如代購、陪診或教導數碼科技，重建自我價值。佛教大雄中學劉卓琳亦提議初老擔任導賞員，帶領中學生實地考察天水圍明渠，結合科技了解地區歷史，讓智慧得以傳承。
對師長而言，領展獎學金更重要的意義，是鼓勵學生持續關心社區。出席嘉許禮的佛教大雄中學校長招康明表示，學校連續第二年有學生晉身五強，但他以平常心看待獎項：「今年推薦卓琳，正因她一直積極參與社區服務，期望她日後肩負領袖角色，帶動更多同學服務社會。」
聖保羅男女中學助理副校長李躐康也期待獎學金為區珮詩帶來更大動力：「希望她透過這次體驗，了解社區不同階層的各種需要，未來繼續以侍奉的心服務有需要的人。」
回顧此次旅程，同學們異口同聲表示，這個獎學金提升了他們的溝通與表達能力。徐念恩說：「建議書限三頁，讓我學會言簡意賅。」沈學禮指工作坊強化了他的表達技巧與自信；劉卓琳夢想成為幼師或社工，正需要良好溝通，她坦言：「這次經歷，真的讓我進步不少。」
活動也啟發他們對未來方向的思考。徐念恩抽中「生理」主題，接觸到醫療服務領域，未來或朝醫療科技發展；伍芯賢則期望日後加入政府或領展，繼續關心社區，為社會解決問題。
今年領展中學生獎學金更首度推出「善心傳遞」計劃，由首五名獎學金得主各自選定一間專注活齡議題的社福機構，涵蓋關護長者協會、香港表達藝術治療服務中心、香港基督教服務處 支援留港長者服務計劃－社區好幫手、東華三院方樹泉長者地區中心以及女青秀群松柏社區服務中心。
聖保羅男女中學區珮詩選擇把善款投向香港表達藝術治療服務中心，她認為「藝術能夠讓人抒發情緒，凝聚內在的力量以處理各種心理問題，適用長者等不同人士。」民生書院沈學禮留意到東華三院方樹泉長者地區中心服務多元化，並設立了地區進修學院，因此選擇了該機構，「我欣賞他們實踐『終身學習』與『老有所為』的精神，更提升了長者的潛能。」他希望捐款能造福更多長者。領展以得獎學生名義，向每間機構捐贈一萬元，攜手擴大社區影響力，讓善行持續流轉。
未來的路仍待開拓，但領展中學生獎學金的旅程讓同學們在經歷學習與成長的同時，亦建立深厚友情。伍芯賢驚喜地說：「我們來自不同學校、背景，卻能融洽相處，一同構思點子。」劉卓琳回憶起初戰戰兢兢：「每位參加者都很優秀，我最初有點自卑。但原來大家都非常友善，而且我發現，自己也不差。」她笑著補充：「最大收穫，就是認識到這群出色的朋友。」