領展大學生獎學金2021/2022年度結果已塵埃落定，本屆首次向三間自資大學學生開放申請，今期《823頻道》走訪了兩位首屆參加並勇奪獎學金的四年級學生 – 就讀香港都會大學國際款待及景區管理學士課程的陳子湘，以及香港恒生大學供應鏈管理（榮譽）工商管理學士課程的陳富華。

將於今年畢業的兩位女生，看似即將走上截然不同的人生道路，面對不一樣的行業前景，卻始終如一，堅持未來繼續回饋社會，希望用自身的力量為社會有需要人士燃點希望，以生命影響生命。

追隨自己理想  選讀國際款待及景區管理

外表乖巧文靜的陳子湘（Zoe），其實性格外向，不喜歡死記硬背，反而樂於與人溝通。由於對旅遊有著濃厚興趣，在DSE放榜後已決定追隨自己理想，選讀香港都會大學國際款待及景區管理學士課程。在四年的大學生涯中，Zoe一直名列前茅，曾多次獲取不同的獎學金。

Zoe在中學時期已積極參與課外話動，曾經參加由香港中華基督教青年會（YMCA）舉辦的「IFocus大使」比賽，「這個比賽以『數碼共融』為題，目的是推動小學生、長者或弱勢社群認識及善用資訊科技，我選擇了教導長者學用智能電話，包括利用通訊軟件與家人聯絡，讓他們即使遇到甚麼意外，亦可第一時間聯絡家人，並能與『孫仔孫女』保持溝通，做到跨代共融。」Zoe最後勇奪冠軍，並獲得前往墨西哥出席「聯合國網絡管治論壇」的機會。

「墨西哥交流團的主題是探討網絡管治問題，包括女權平等、網絡欺凌等，這個旅程讓我獲益良多，每個國家的數碼步伐都不一致，在交流會上，我們了解到各國文化的差異，從而希望求同存異，建設一個更美好的互聯網世界。」

課餘在教會當義工  協助SEN學童融入社群

課餘時間，Zoe會在教會內當義工，特別關注特殊教育需要（SEN）學童，希望可協助他們融入社群。「對SEN孩童來說，溝通、閱讀並不是容易的事，他們很難安靜坐好，而且專注力不足，我們會想些方法與他們打成一片，透過唱歌、講故事等，把一些益讀及聖經故事帶給他們，讓孩子們從玩樂中提升社交溝通技巧。」在Zoe臉上可看到滿足的笑容。

在疫情下，旅遊業受到嚴重打擊，今年即將畢業的Zoe卻仍對前景樂觀。「我相信每間公司都會找到生存方法，以應對外圍環境的轉變。在四年的大學生涯中，我清楚知道自己真的很喜愛旅遊及景區管理，因此很希望把這份熱情化成職業。」 她深知很多文物都有歷史價值，希望把這些知識傳承下去，讓更多人了解歷史文物的意義。Zoe說，目前最大的心願是畢業後來一次窮遊歐洲，坐火車了解當地的風土人情，相信對未來工作大有幫助。

恒生大學高材生  特別關注長者議題

就讀香港恒生大學供應鏈管理（榮譽）工商管理學士的陳富華（Emily），是截然不同的女生，愛笑的她性格開朗，但同樣擁有一顆仁善的心，也是系內的高材生。在大學一年級時，Emily參加了學校舉辦的「順龍仁澤學義同行」服務學習獎勵及培訓計劃（VolTrekkers），透過與台灣當地大學生交流，探討兩地在長者政策上的異同，從而構思及規劃適合當地社會需要的長者服務項目，為兩地有需要的人士送上關懷。

「在台灣十二天的交流中，我們與臺北醫學大學學生對兩地的長者政策作出深入分析，在過程中讓我明白到做長者服務時不應只注重與長者交流，更應該留意增加一些長者友善的設施，這些都是我以往所忽略的。我們兩地學生並攜手設計了『長青園遊會』，建議政府可考慮透過歌唱表演及園遊會攤位等，讓長者和家屬在輕鬆的環境下了解更多長者政策資訊及尋求社區支援。」

在疫情前，Emily經常到老人中心與長者玩遊戲、或探訪獨居長者，「我特別關注長者議題，因為他們曾經為這個社會貢獻良多，在晚年時卻往往是被遺忘的一群，未能夠享受社會豐富的資源，因此我希望能夠略盡綿力，讓他們感受到社會對他們的關愛。」

心願是在30歲前到內地長期義教

除關注長者外，Emily在中學時期開始，已定期到內地偏遠貧困山區進行義教，曾經到青海、連山等山區小學義教。「我與其他義教老師分成小組，為學生們編訂不同類型的課程，我負責教導英語及舞蹈課，便想到透過遊戲讓他們認識更多英語生字。」年紀輕輕的Emily說，心願是希望在30歲前，能夠花一至兩年時間，到內地進行長期義教。「香港學生有免費教育，但山區學生得到教育的機會少之又少，我希望透過長期義教，讓他們了解明白學習是一件有趣的事情，從而啟發他們未來爭取教育機會。」

Emily當初選讀供應鏈管理課程，是對物流業前景感到樂觀。在疫情下，物流是全球其中一個增長最迅速的行業，Emily也感到幸運，曾經有機會在多間物流公司實習，而畢業後她亦有意繼續在物流行業尋找工作機會。「我在普通家庭長大，父母從事勞動工作，父母對我的期望是希望我成為一個有知識的人，我也希望爭取更多學習機會，從而改善生活質素，讓父母未來生活過得更好。」在Emily稚嫩的臉龐上，看到她堅定不移的眼神。

兩個截然不同、互不相識的女生，卻有著相類似的經歷

Zoe及Emily不約而同指出，大學之前她倆絕對稱不上是高材生，香港中學文憑試（DSE）成績並不標青，歸根究底是對死記硬背興趣不大。但上大學後，一來是自己喜歡的學科，另外她倆均認為，「懂得分配時間」是在大學名列前茅的關鍵。

Emily說：「中學時是老師要求你何時要交作業，但大學則需要自己懂得分配時間，界定每項功課的緩急先後。」Zoe認為，「在大學需要為自己訂立清晰的目標，靈活運用時間，懂得時間分配才能讓每項作業做得更好，精益求精。」

Emily及Zoe在學期間亦曾到相關行業公司進行實習，在過程中，她們不約而同認為，「應變能力」及「解決問題能力」是工作的關鍵。

Zoe過去四年均在千禧新世界香港酒店當實習生，曾經一次上早班，只有她與另一位同事負責準備酒店餐廳的早餐時段，卻發現餐廳門鎖壞了，眼看門外已有酒店住客在等候餐廳開門享用早餐，Zoe與同事臨危不亂，馬上安排開啟後備門，並立即編印指示牌，引導客人經後備門通往餐廳。Zoe說那是一個很好的體驗，深明必須對工作環境瞭如指掌，並善用手上資源以找出對策。

Emily在物流公司當實習生時，曾經替一名台灣客戶預訂貨運航班，但航空公司卻在收據上誤把原為台幣的金額寫成美元。幸好細心的Emily臨危不亂，馬上向資深同事匯報，並成功獨立地解決有關問題，令Emily獲得極大滿足感。