SEN青年突破障礙 與長者共融

2021年6月15日

Photo description

不少有特殊教育需要,特別是患有自閉症譜系的青年,他們於社交溝通出現困難,有時亦因情緒問題影響學業和工作。另一方面,一些患上認知障礙症的長者因語言和行動能力退化,需要他人照顧。有非牟利機構就將兩者連繫起來,透過為前者提供訓練和實習機會,為將來求職做準備,並將所學貢獻老友記。

子騏和Daniel同樣患有自閉症。子騏說:「中學時期其他人一直覺得我......傻下傻下,我不想回校,人人都好似在標籤我。但當我發現有自閉症...這個特質...特質的時候,反而釋懷不少,因為知道自己是甚麼問題。」Daniel亦有同樣經驗:「我也與小學和中學同學相處也不好,我不懂得如何和他們溝通。」

「生命鑰匙 — 關懷 • 分享 • 行動」計劃
 

提升工作和社交技能

早前他們兩人參加了領展「愛.匯聚計劃」資助、循道衛理觀塘社會服務處旗下「生命鑰匙 — 關懷 • 分享 • 行動」計劃,在社工和導師指導下,接受一連串的溝通技巧及職涯規劃相關訓練。經計劃轉介,現在子騏在一間多媒體公司實習,並以筆名「鏡。影」發社交媒體貼文。她說:「我學識了拍照、電腦繪圖,最近還製作社交媒體專頁。這裏亦有津貼可以幫補生計。」

而Daniel的工作實習則是教授長者桌上遊戲,從中學習與長者溝通,提高個人社交能力,亦令他對長者改觀:「以前很少接觸老友記,只覺得他們麻煩,現在發現他們其實健談、溫柔又有愛心。」

 

該計劃的服務統籌主任蕭韻潔一直跟進子騏及Daniel的情況。蕭姑娘說,「生命鑰匙」計劃為學員帶來改變:「子騏的實習需要定時製作貼文,讓她習慣按時完成工作,學習自我管理。另外,多媒體製作需要與不同人協調合作,她的溝通能力也因此明顯改進。」而Daniel則改了遲到的陋習。「現在他不會缺席訓練,更經常早到,亦學識如何長者溝通,例如大聲講、重複講。我們希望長者和年青人之間有更好的互動,互相帶來正面影響。」

推動社區共融

蕭姑娘指出,除了自閉症,專注力不足、過度活躍症和讀寫障礙等,也會引致SEN問題。這些學員大多就讀主流學校,外表跟其他學生無異,故就如一種隱形的障礙。她期望「生命鑰匙」計劃能令外界認識SEN學生的需要,給他們更大空間發展技能,而SEN學生則願意接納自己的特質,力求進步,共同推動社區共融。

返回

立即訂閱

用 Messenger 接收更新

按下「訂閱更新」,即表示閣下同意接收於收集個人資料聲明內列明的推廣資訊。

訂閱《823頻道》的最新故事

×

© 領展資產管理有限公司,版權所有,不得轉載。

Linkedin Twitter Facebook Instagram YouTube Weibo QR code Wechat